勤劳作为一种传统文化基因，深深地嵌在中华民族生生不息的血脉之中，成为中国人的内在素养和民族精神。为培育学生在家、在校爱劳动的品格，提高学生的道德素养，11月，汾湖世外以“快乐实践，以劳育美，争当勤劳汾小娃”为主题，以活动为载体、以体验为原则，开展了勤劳品格教育系列活动。

为将劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽真正落实到实际行动中，使学生能认识到勤劳的意义，学会自己的事情自己做， 11月12日-12月2日期间，汾湖世外各班开展“21天行动清单”活动，家校共同参与，开展相关活动，关注学生的劳动过程，培养学生积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

汾湖世外希望借此次“快乐实践，以劳育美——争当勤劳汾小娃”活动，让学生加深情感体验，将劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽真正落实到实际行动中，使学生能认识到勤劳的意义，学会自己的事情自己做，并得家长的支持和配合，形成家校协合力，培养学生积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。