12月1日—12月3日，汾湖实验小学德善品格课程“学奥运精神，做追梦少年”进入尾声。根据年龄特征，本次案例通过低年级“听故事，画奥运健儿”、中年级“学知识，唱奥运精神”，高年级“知事迹，赛奥运风采”，从不同层次去体验，让学生参与学习奥运精神的实践中去，树立自己心中的榜样，逐渐引导学生定好自己的学习目标，甚至是人生目标，养成进取的优秀品格。

1.开展主题班会。12月1日，各班开展“学奥运精神，做追梦少年”主题班会活动。班主任围绕学生在本次德善品格课程活动中的表现及成果，带领学生回顾活动过程中的点点滴滴，师生交流活动的心得体会，让学生感受到成长的快乐。

2.开展表彰活动。12月2日，根据学生们在德善品格课程活动中的表现，由班主任和学生共同评选班级的进取娃。每一位进取娃分享活动收获，班主任为他们颁发奖状。同时，学校为参加校级活动的优秀学生开展广播表彰仪式，鼓励每一位学生以他们为榜样，向他们看齐。

3.开展校级表彰活动。12月3日，德育处副主任韦添老师对获奖学生颁发奖状，并表示祝贺。同时，组织校园成果展和优秀学生风采展，宣传活动中发生的故事，让更多的学生体验收获的快乐。

通过总结和表彰，开展榜样教育，帮助学生回顾自己的努力，与他人分享自己的成果，引导学生体验成长的快乐，促进学生进取品格的不断形成，以此延伸到今后的学习和生活中。