11月10日—11月30日，汾湖实验小学德善品格课程“学奥运精神，做追梦少年”正式实施。根据年龄特征，本次案例通过低年级“听故事，画奥运健儿”、中年级“学知识，唱奥运精神”，高年级“知事迹，赛奥运风采”，从不同层次去体验，让学生参与学习奥运精神的实践中去，树立自己心中的榜样，逐渐引导学生定好自己的学习目标，甚至是人生目标，养成进取的优秀品格。

低年级：听故事，画奥运健儿

“听老师讲奥运故事”活动。低年级老师们与学生共同开展21天讲故事活动。班主任利用晨会、德法等课堂，每天为一二年级的小朋友准备2-3个优秀奥运健儿的事迹，以讲故事的方式，带领小朋友去了解奥运健儿所付出的努力。低年级的老师们还会利用课余时间给学生讲一些奥运历史小故事，激发学生的兴趣。

 “共画心中的奥运健儿”活动。低年级开展画画心中的奥运健儿绘画大赛。期间，老师们为学生们准备了一个又一个的故事，学生们利用在家的时间继续了解奥运，与爸爸、妈妈共同绘画心中最敬佩的奥运健儿肖像画，一8班陆佳琪，二1班黄若芸，二4班付晨曦获得了本次活动的特等奖，还有多达50位学生获得其它奖。本次活动，不仅加深了亲子之间的关系，更是鼓励每一位学生向奥运健儿学习，激发内心的向上精神。

“奥运开场秀”活动。结合本学期第十一届体育与健康节，11月11日开展奥运开场秀活动。一二年级的小朋友积极准备与“奥运”有关的道具，一3班制作了奥运人物头饰戴在头上，一8班准备了奥运五环和奥运旗帜等，老师们与学生一起携手走好开场秀。

中年级：学知识，唱奥运精神

“我当升旗手”演讲活动。三、四年级各班围绕“进取”主题学习奥运知识，感受奥运精神，分别开展班级“争当升旗手”演讲比赛，以此激发每一位学生的参与热情。11月30日，汾湖实验小学开展“我当升旗手”德善品格课程校级选拔赛。李沈卓一，江一娴和蒋可馨获得一等奖，另有8位学生分获而三等奖。通过本次活动，鼓励学生以当升旗手为目标，努力学习，不断进取。

 “齐唱奥运赞歌”活动。德善品格实施过程中，各班班主任与学生共同商议，选定班级奥运或者爱国曲目，利用晨会和课余时间练习，共同欢唱一首赞歌，抒发内心的爱国之情。11月25日，汾湖实验小学开展“齐唱奥运赞歌”德善品格课程歌咏比赛，如四1班的学生们为我们奉献了《少年少年，祖国的春天》，四4班为我们带来《超越梦想》等。每个班级的学生都鼓足勇气，慷慨激昂，共唱奥运赞歌。

“奥运开场秀”活动。结合本学期第十一届体育与健康节，11月11日开展奥运开场秀活动。三、四年级的学生各个精神抖擞，满含激情，每一个学生脸上都贴着五星红旗，三7班的学生们手拿一个篮球雄赳赳气昂昂的迈开步伐，三6班的学生们手舞小红旗和奥运小旗等。

高年级：知事迹，赛奥运风采

“短视频征集令”活动。五、六年级班主任利用晨会课与学生一起了解奥运人物，了解他们的奋斗事迹，以此激发学生以他们为榜样，向他们学习。假期里，学生与家长通过拍摄抖音短视频的方式，共同朗诵一首赞诗，演唱一首赞歌，跳一支舞蹈等。学生通过丰富多彩的表演方式表达内心对奥运健儿的敬佩之情。11月30日，汾湖实验小学开展“学奥运精神，做追梦少年”德善品格课程之奥运短视频评比。评委老师们的认真打分、评选，六3班的张雨菲，六7班的韩潇怡喜获特等奖，另有10位学生（集体）获奖。

“奥运开场秀”活动。结合本学期第十一届体育与健康节，11月11日开展奥运开场秀活动。五、六年级的学生身着校服，佩戴红领巾，手拿小红旗，迈入操场。六3班的学生们准备奥运手环佩戴在手上，六7班的学生们身着奥运服饰，别提多精神了。其他各班口号响亮，动作潇洒，无不彰显向上精神。

“赛出奥运风采”活动。结合本学期第十一届体育与健康节，11月11日至14日，开展“赛出奥运风采”活动。运动员们学习奥运健儿赛场拼搏精神，拼尽全力，为了班级荣誉不断努力。本次运动会还加入集体项目，例如拔河，跳长绳等，将团结合作进行到底。本次活动期间，还开展了“优秀运动员”评选，“优秀奥运征文”评比，无论是否参赛，每一位学生都积极地参与到德善品格课程活动中去。

通过各年段丰富多彩的活动，鼓励学生以奥运健儿为榜样，爱学习爱运动，用饱满的精神投入到平时的学习与生活中去。在每周五各班的交流晨会上，表彰一周进步学生，以榜样的力量促使学生努力，引导学生树立目标，坚持不懈。