【活动主题】与爱同行，我是感恩好少年

【实施单位】上海世外教育附属汾湖实验小学

【活动对象】全校学生

【学情分析】

感恩，是一种文明，一种品德，更是一种责任。有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会才会变得更加和谐，更加亲切。感恩应是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养。对于小学生来说，感恩绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识和健全人格的体现。我校家长群体中有较多外来务工的家长，他们中大部分都忙于工作，除了给学生物质需求外，平时对学生缺乏教育和陪伴，学生不懂感恩；而当地的家长很多也都是三代同堂，在家庭教育中存在“爱的误区”，只会一味地付出，不求孩子的任何回报，渐渐地，孩子们已经习惯于接受，而不知道付出。

学生通过参与感恩教育活动，懂得健康快乐的成长离不开家长、老师的付出和社会的关爱，时刻怀有感恩之心，学会感恩父母、感恩老师、感恩同伴、感恩社会、感恩自然等，做到“心中有祖国、心中有集体、心中有他人”。

【活动目标】

围绕感恩主题，把感恩父母师长作为对学生进行德育教育的切入点和着力点，结合我校实际，从“感恩身边的人群”“感恩我们的社会”“感谢美丽的自然”等方面入手，开展扎实有效的感恩教育活动，教育学生感恩父母、感恩师表、感恩同伴、感恩社会、感恩自然，懂亲情、知友情、感恩情，让学生拥有一颗“感恩”之心，能用实际行动把感恩之心落实到实际生活之中。以下为本次课程的总体目标：

1.通过本案例的实施，学生能知道在自己成长过程中父母、老师、社会等付出的关爱，从而学会感恩：

2.通过本案例的实施，学生能以自己的方式表达对身边人、社会、自然的感激之情；

3.通过本案例的实施，学生能够学会知恩、心怀感恩、懂得报恩、乐于施恩，由内而外，由学校到社会，不断成长。

【活动内容】

启动篇

一、活动准备

1.通过环境布置、主题班会等，营造感恩氛围，明确德善品格课程的内容；

2.准备《感恩教育倡议书》，有关感恩内容的相关课件；

二、主要负责人

低年级：杨丹雅；中年级：沈静；高年级：缪吉

三、活动时间

3月28日—4月1日

四、活动内容

1.公众号推送。

2.线上启动仪式：“与爱同行，我是感恩好少年”——汾湖世外德善品格课程启动仪式

五、设计意图

通过发起《感恩教育倡议书》，宣传感恩，在学生心中种下感恩种子；以视频或直播等方式进行感恩教育，营造活动氛围，引导学生明白成长过程中父母、老师、同伴、社会等对自己的关爱，激发学生感恩之情。

 

实施篇

一、活动准备

1.准备赞扬老师的视频或音频等资料；

2.家校共同参与，开展相关活动；

二、主要负责人

一年级：贾  妹   二年级：祝  玲   三年级：朱丽婷

四年级：杨红燕   五年级：王逸诗   六年级：张佑刚

三、活动时间

4月4日——4月15日

四、活动内容

（一）感激父母养育之恩

1.低年级：道一句温馨祝福。具体要求：向父母说一句祝福语，给父母一个大大的拥抱。

2.中年级：做一次暖心服务。具体要求：给父母捶捶背、倒杯茶等，让辛勤的父母放松一下。

3.高年级：做一次家务劳动。具体要求：分担家务事，如：打扫卫生、叠被、洗衣、做饭等。

（二）感激老师培育之恩

1.一年级：学一个尊师故事。具体要求：观看赞扬老师的影片或收听尊师故事。

2.三年级：做一张感恩卡片。具体要求：做一张感恩卡片（A4纸大小），绘上图案、写上文字，以感谢老师的辛苦付出。

3.五年级：发一段感恩信息。具体要求：给老师发一段感恩信息，感谢老师培育之恩，道一声辛苦了。

（三）感激同伴互助之恩

1.二年级：打一个感谢电话。具体要求：回忆日常相处中同学给你的帮助，给那个帮助你的同学打个电话或进行视频聊天，说声谢谢。

2.四年级：列一张感谢清单。具体要求：列一列你获得过哪些同学或朋友的什么帮助。列完清单，记得向他们说声谢谢。

3.六年级：写一封感谢信。具体要求：给帮助过你的同学或朋友写一封感谢信

（四）感激社会关爱之恩

1.低年级：讲述劳模的故事。具体要求：观看雷锋故事，讲一讲身边的劳模故事。

2.中年级：寻找身边的雷锋。具体要求：疫情期间，我们身边涌现了一批新时代的“雷锋”，例如：医护人员、志愿者、社区工作人员……他们都在为我们无私奉献，同学们可以通过各种途径，寻找身边的雷锋。用图文方式介绍“身边的雷锋”。

3.高年级：红领巾心向党。具体要求：收看红领巾心向党主题联播，激发少先队员的光荣感、自豪感和历史使命感，时刻为共产主义事业而奋斗。

（五）感激自然赐予之恩

1.低年级：进行植树护绿。具体要求：进行植树护绿，拍摄植物播种、发芽、生长的过程，用照片做一个观察日记。

2.中年级：保护环境卫生。具体要求：做好垃圾分类，参与打扫里弄环境等，用照片方式记录。

3.高年级：观看天宫课堂。具体要求：观看“天宫课堂”直播，领略星辰浩瀚，探索宇宙奥秘。

五、设计意图

通过各类特色活动的实施，学生真正明白父母、师长、伙伴、社会、自然等对自己的关爱，懂得自己的实际行动回馈感恩。不同年段的学生在形式各异的特色活动，真正收获成长。

收获篇

一、活动准备

1.每一位班主任根据自己班的情况精心准备一节成果展示班会课。

2.将活动过程中的照片制作成PPT等形式，进行宣传和表彰。

3.各班做好班级评选的工作，德育处做好校级评选的工作。

二、主要负责人

德育处、班主任

三、活动时间

4月18日—4月22日

四、活动内容

1.成果展

各班以录制视频或线上直播等方式开展“与爱同行，我是感恩好少年”班会，主要围绕学生近期活动成果展开，让学生感受到成长的快乐。

2.颁奖展

（1）班级颁奖（自定时间）

（2）校级颁奖（待定）。

五、设计意图

通过回顾感恩系列活动，帮助学生总结活动过程中的点滴，并乐于与他人分享活动成果，体验成长的快乐。通过班级表彰和校级表彰，激励学生常怀一颗感恩的心，用实际行动把感恩之心落实到实际生活之中。