为深入推动国家课程高质量实施，提高学校课程与教学水平，提升育人品质，上海世外教育附属汾湖实验小学充分发挥种子校积极引领以及与联盟校教育共同体作用，基于种子校“先行”经验和联盟校学科建设优势，于2025年3月27日开展“落实‘国家课程’，精研‘课程纲要’——基于‘教-学-评'一致性的课堂教学研讨”暨“华东师范大学课程与教学研究所专家入校指导”第一次活动。

特邀华师大课程系副主任刘钧燕副教授、博士生导师董蓓菲教授，原吴江区教育科学研究室主任余家友，以及联盟校、鲈乡汾湖小学教育集团其他成员校校级领导和教师代表共同参与了此次活动。

英语学科首先进行四下第五单元的学历案教学展示，由汾湖世外的倪小凡老师和莘塔小学的薛子言老师分别执教第一、二课时。其次，两位老师进行课后说课及反思交流。然后英语教研组长杜琳老师分享了英语集体备课小组的四次集体备课活动，介绍了本单元的结构框架。在大任务“制作并分享关于季节的明信片”引领下，如何创设四个子任务的过程，结构清晰，体现思维的进阶性。最后苏州市学科带头人、青云小学吕玉兰副校长对倪老师的课给予了充分肯定。吕校长认为倪老师的课生动活泼，学生乐于开口，能自由表达自己的观点，不同的学生对于季节有不同的理解，让我们看到了学生的主动思考。口语训练扎实，学生积极参与到诗歌的朗读中，整节课充满诗意，较好地激发了学生的学习兴趣。刘钧燕教授充分肯定了薛老师的课。刘教授认为薛老师的课清晰优美，学生在老师的引导下学习创编诗歌，锻炼了创作能力。同时，在绘本教学中，渗透心理健康方面的知识，实现了育人目标。

科学学科首先进行一下第二单元的学历案教学展示，由芦墟实小的鲍春林老师和汾湖世外的弓晓婷老师分别执教第二、四课时。其次，两位老师进行课后说课及反思交流。然后，科学教研组长李菁璐老师进行大单元学历案设计说明。李老师主要从“单元设计背景与目标、单元内容结构与组织、教学方法与策略运用、教学资源的整合与运用和学习支持与指导“五方面详细阐述了团队教师对单元学历案研制的过程和心路历程。最后，苏州市学科带头人、北门小学严勤英副校长对于本次科学学历案的探索给予充分肯定并进行详细点评。她认为鲍老师的课巧妙地把单元学历案理念为引领，将教学目标，学习活动，评价任务全部有机地融合在一起，为学生搭建了系统的学习框架，激发了学生的内驱力，让学生在连贯的情境中不断深化对知识的理解，让学生在实践中主动获取知识，提升科学探究素养。弓老师的课堂能够落实“教—学—评”一致性，体现学历案评价的多元性，自评和互评的这种评价方式不仅关注了学生的知识学习、技能掌握，还关注了学生的学习状态。华师大博士生导师董蓓菲教授充分肯定了学历案在两位科学老师课堂中的合理运用，董教授谈到：科学教学中应该是真实情境的教学，是进阶设计，符合学生的学习思维的教学，更是要让学生进行探究与实践。同时，董教授认为学历案需要学生必须从始至终亲历学习的过程，本次活动的两堂课充分考虑到了学生立场，以多个任务和有趣的情境出发，带领着所有的学生走到本节课的结束。