“欲求教书好，先做读书人。”阅读，是青年教师成长的必由之路。为了营造良好的阅读氛围，提升教师教育智慧，推动书香校园建设，12月11日上午，上海世外教育集团附属汾湖实验小学举行了青年教师读书分享会。本次阅读分享会共有孙高睿、陈天、姚可和朱嘉怡四位老师分享阅读心得，会议由教科室主任韦添主持，与会的老师们认真聆听。

孙高睿老师分享的是《家常课十讲》一书。他被管建刚老师对教育的热爱和执着所感动。觉得《家常课十讲》不仅是一本教育理论书籍，更是一本实践指南。提供了许多宝贵的教学策略和灵感，让他对今后的教学充满信心和期待。在未来的教学中，孙老师将尝试运用管老师的教学方法，努力打造高效课堂，让每一个学生都能在学习中获得成长和进步。

陈天老师分享的是《活在课堂里》一书。陈老师分享此书的理由是：李政涛教授试图通过对理想的课堂、设计的课堂、传统的课堂、世界的课堂、科学的课堂、未来的课堂、教师发展的课堂中各元素的分析和解读，打通它们之间的关联，让身处课堂中的教师能够对习以为常的课堂各环节和各要素提升感受力，产生敬畏感，课堂不仅仅只是三尺讲台，课堂里孕育着每一件伟大的事物。

姚可老师分享的是《一间自由生长的教室》一书。从姚老师的分享中不难看出：阅读此书后，姚老师收获颇丰。让她深刻理解到在教学过程中要尊重学生的个体差异，根据不同学生的特点施以多元化的教育方式的重要性。同时也意识到老师不是高高在上的威严者，而是偶尔也会出错的同行者，理解孩子，成为孩子，站在他们的角度，理解他们的思维，与孩子们“共生共长”。

朱嘉怡老师分享的是《给教师的一百条建议》一书。从这本书中，朱老师学到了很多能够提高课堂管理的知识。①提高学生的注意力，唯一途径就是要形确立并保持儿童的这样的内心状态——情绪高涨、智力振奋的状态，使得他们体验到自己在追求真理，进行脑力活动的自豪感。②组织学生的积极活动，要提前规划好全体学生要参加的活动，并且这些活动要能够鲜明地反映出能让学生深刻思考的各种事物、现象等之间的关系和相互联系。

脚步难及之处，文字可至；目力不达之境，文字能抵。阅读，宛如一扇通往广阔世界的窗，为教师拓宽视野，为教育注入蓬勃活力。于此次活动中，教师们借阅读倾心交流，以思想激烈碰撞，于分享里尽览专业之美，自书中汲取奋进之力。在教师成长的漫漫长路上，唯有书香弥漫，方可滋养心灵，启迪智慧之光。