4月2日上午，汾湖世外英语组开展了以“基于单元整体教学的学历案设计”的教研活动，吴晓芳老师和祝玲老师分别执教《6B Unit2 Good habits》的第一课时和第二课时。

吴老师以课文中LiuTao和WangBing的习惯为引，引导学生归纳习惯的种类，由课文中提到的Living habits和Learning habits拓展到Eating habits和Behavior habits，对之前学过的几个单元话题进行了归纳和复习，引导学生对习惯进行分类。课文后面的对话，引导学生探究坏习惯造成的后果，指导学生对坏习惯提出合理建议。拓展环节，引导学生更好地描述自己的好习惯和坏习惯。

祝老师的课只要教授语法知识，她通过对课文重点句式的归纳分析，让学生更加明白动词、副词和形容词的构成和用法，对句式结构有了更加清晰的认知。拓展环节为制作一张同学夸夸卡，夸夸班级同学的好习惯，调动了学生学习的积极性，课堂氛围好。

最后，吴江实验小学丁珏老师对学历案的撰写为我们做了一个微报告，让我们更加明白了学历案是怎么设计出来的。也对吴老师和祝老师的课进行了评课，她充分肯定了两位老师对于学历案作用于课堂的理解，也提出了很多宝贵的修改意见。