我校通过一年级的“入学课程”、二、三、四、五年级的“礼仪规则”、六年级的“我是礼仪小导师”活动，并以“21天行动清单”为载体，以文明礼仪为主题的系列教育实践活动，使学生明白知礼、明礼、传礼的重要性，培养学生自觉践行文明礼仪的意识，加强学生的养成教育，全方位提高学生的文明素养。

为了帮助孩子们做好入学准备，更好地适应小学生活，能初步树立有礼仪规则意识，汾湖世外的老师们带着孩子开展了别开生面的入学课程。二、三、四、五年级各班开展明礼主题班会，用丰富的形式来宣传文明礼仪，用身边的一个个例子来讲述文明礼仪，形成本班的“礼仪规则”，每一个同学都应践行成为一名守礼小竹娃。六年级学生向家人、同学讲述明礼故事，进一步宣传文明礼仪，做文明礼仪的实践者、示范者，也是文明礼仪的传播者。同学们坚持21天实践情况，进行评价，并以照片或视频的形式记录孩子的过程，把养成文明礼仪习惯当作自己的自觉行动。

瞧！通过21天的努力，同学们能初步树立有礼仪规则意识，形成班集体凝聚力，提高班级学生的讲文明讲礼仪的良好班风，强化文明习惯的养成，营造文明、健康、和谐的校园氛围。“明礼”的种子开出了灿烂的花朵。